中工網(wǎng)評(píng)論員 李靖

據(jù)新華社報(bào)道，近來，全國(guó)多地夜?；馃衢_啟，“開課即滿”“一座難求”，上夜校成為不少都市青年下班后的新選項(xiàng)。自從年輕人開始“搶上”老年大學(xué)的培訓(xùn)班后，各種各樣的夜校似乎成了下一個(gè)被他們挖掘出來的“寶藏”。

夜校“熱”起來，與夜校提供的課程多元有關(guān)，與職場(chǎng)人自我提升的訴求有關(guān)，但更重要的還是其性價(jià)比——與各種私教、高端俱樂部的培訓(xùn)相比，多數(shù)夜校主打的是經(jīng)濟(jì)實(shí)惠甚至免費(fèi)，這對(duì)職場(chǎng)人尤其是步入社會(huì)不久、收入不高的職場(chǎng)人來說，無疑是非常友好的。而且，時(shí)下，人們?cè)絹碓絻A向于把錢花在刀刃上，夜校培訓(xùn)正是以低調(diào)樸實(shí)的底色獲得了公眾認(rèn)可。

相較以往，夜校所承載的功能發(fā)生了較大變化，雖然不乏技能型、學(xué)歷型這樣的傳統(tǒng)培訓(xùn)，但藝術(shù)、文化、小眾愛好等方面的內(nèi)容似乎更能戳中人們的興趣點(diǎn)。學(xué)員通過參與課程舒緩精神、愉悅自我，順帶還能實(shí)現(xiàn)基于興趣圈的社交功能，于職場(chǎng)之外找到一片能讓心靈得到休憩的港灣，功利性的目的在減弱，自我提升層面的獲得感在增強(qiáng)。某種角度上，這種“內(nèi)外兼修”的選擇體現(xiàn)了人們對(duì)平衡工作與生活的一種思考。夜校的辦學(xué)主體要想抓住更多職場(chǎng)人的心，就需要主動(dòng)適應(yīng)這種變化和趨勢(shì)。

夜?！盁帷逼饋懋?dāng)然是一件好事，但如何讓夜校持續(xù)“保溫”甚至“升溫”，是下一步應(yīng)該關(guān)注的重點(diǎn)。

這當(dāng)中很重要的一方面便是夜校的課程設(shè)置。當(dāng)下夜校課程的課時(shí)設(shè)置多是每期10節(jié)左右，從非遺制作到短視頻剪輯，從傳統(tǒng)茶道到手沖咖啡，不難看出，輕松有趣的內(nèi)容更能激發(fā)人們的學(xué)習(xí)熱情，“小有所得”也更容易增加人們的成就感。有的地方的職工夜校圍繞職工需求開設(shè)室內(nèi)蹦極、民族舞蹈、零基礎(chǔ)瑜伽等特色課程，名額剛一發(fā)布即被“秒光”；有的地方工會(huì)在調(diào)查走訪職工實(shí)際需求后，積極實(shí)施服務(wù)陣地“點(diǎn)亮工程”，采取“職工下班工會(huì)上班”服務(wù)模式，“錯(cuò)峰”為職工群眾提供各類公益培訓(xùn)；不少地方的夜校呈現(xiàn)出一些地域特色，有的開設(shè)了語言類課程，有的與地方歷史文化相結(jié)合，有的與本土特色產(chǎn)業(yè)結(jié)合……不同的課程內(nèi)容，一樣的“人氣爆棚”?？梢?，夜校想抓住更多職場(chǎng)人的心，就需要做好調(diào)研，真正挖掘出他們的興趣點(diǎn)，努力讓課程與時(shí)俱進(jìn)、有質(zhì)有量，讓夜校形成持續(xù)的吸引力。

當(dāng)然，在這過程中，有關(guān)單位和部門要做好引導(dǎo)、支持和監(jiān)管。比如，夜校的辦學(xué)主體有文化館、工會(huì)、共青團(tuán)、婦聯(lián)等，有高校繼續(xù)教育學(xué)院、職業(yè)院校，還有民辦社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，甚至有學(xué)員自己組團(tuán)形成的“野生夜?！?。公辦夜校可能資金有限，能調(diào)動(dòng)的資源也有限；高校擁有豐富的教育資源，但可能對(duì)辦夜校并不擅長(zhǎng)，這中間涉及資源的調(diào)配、合作問題；再如，個(gè)別培訓(xùn)機(jī)構(gòu)存在打著夜校名義為商業(yè)培訓(xùn)引流的情況，課程粗糙，學(xué)員學(xué)習(xí)體驗(yàn)不佳，這也對(duì)相關(guān)部門的及時(shí)監(jiān)管提出了要求。

期待在有關(guān)部門共同努力下，夜校能探索出更可持續(xù)的運(yùn)營(yíng)模式，實(shí)現(xiàn)優(yōu)質(zhì)公共文化產(chǎn)品的供給，惠及更多職場(chǎng)人，讓終身學(xué)習(xí)成為一種社會(huì)風(fēng)尚。